MENTORACTÚA

CONVOCATORIA MENTORACTÚA 2018-2019 

La Comunidad de Madrid convocó en curso pasado el Programa MentorActúa tras las dos ediciones previas programa piloto de Mentorización y Acompañamiento, gracias al que más de 1.600 docentes de 253 centros educativos de la Región han tenido la oportunidad de participar por emparejamientos entre centros en este nuevo formato de formación que cuenta con una evaluación muy favorable por parte de los participantes. 

Los objetivos de esta nueva tipología de formación son: 

• Crear vínculos entre centros educativos. 
• Potenciar la innovación y renovación pedagógica. 
• Facilitar redes de colaboración. 
• Compartir recursos y mejorar en el uso de los mismos. 
• Trabajar con diferentes dinámicas metodológicas. 
• Conocer y divulgar programas e iniciativas propias de cada centro. 
• Vincular colectivos de diversos perfiles profesionales directores, coordinadores, jefes de estudios, profesores de las distintas materias, etc. 

Mentoractúa promueve la observación activa y guiada de los distintos espacios y aspectos educativos en visita inicial orientativa, cinco visitas en horario extraescolar, una visita durante la jornada lectiva y unos talleres finales de intercambio como actividad de conjunto y carácter presencial en las que se recogerá la evaluación del programa. 

Para ello, se proporcionan unas fichas con ideas sobre qué mirar, qué observar, en qué centrar la atención, sobre qué preguntar y qué elementos mostrar de nuestra actividad docente centrado en tres principios: 

• El centro y su entorno exterior. La gestión del centro. 
• El centro y sus espacios interiores. La gestión del aula. 
• La observación de la práctica docente. 

A través de una plataforma Moodle se facilitarán las guías, la documentación, los recursos y el contacto entre los participantes a través de los Foros. 

Las visitas para la observación de la práctica docente se realizan en horario escolar y deben ser oportunamente informadas y autorizadas. Para ello contamos con la colaboración de las cinco Direcciones de Área Territorial. 

El Programa se focaliza en torno a tres áreas temáticas fundamentales de actuación, con las Tecnologías de la Información y la Comunicación como eje transversal a todas ellas: 

• Proyecto Lingüístico de Centro / Desarrollo Lenguaje Científico 
• STEAM 
• LAs, 
• TIC tools; 
• PFL; 
• Evaluaciones externas; 
• Phonics; 
• Drama and Games; 
• Lesson planning; 
• recursos educativos; 
• el inglés científico; 
• difusión internacional de proyectos de centro; 
• la comunicación en las RRSS y los medios; 
• actividades no curriculares; … 
• Metodologías activas 
• ABP; 
• Flipped classroom; 
• mindfulness; 
• trabajo cooperativo; 
• PFL; 
• integración TIC; 
• Evaluación; 
• Planificación de clases; 
• emprendimiento; 
• design thinking; 
• creatividad; 
• liderazgo; … 
• Convivencia 
• Coaching; 
• Técnicas, estrategias y recursos para alumnos con Necesidades; 
• inteligencia emocional; 
• bullying; 
• seguridad en la Red y TIC; … 

Es recomendable explorar áreas de colaboración comunes con los centros del entorno y concretar los emparejamientos con anterioridad a la inscripción que tendrá lugar desde el 1 hasta el 16 de octubre de 2018. Para llevar a cabo la inscripción, los centros deberán hacer constar el listado de participantes (mínimo 5 y máximo 10 por centro) entre los que deberá haber un miembro del equipo directivo, y la información correspondiente al centro con el que van a emparejarse para el desarrollo del programa. 

Obviamente, cada uno de los dos centros que participan emparejados debe proceder a cumplimentar su inscripción correspondiente. 

La URL para el proceso de inscripción en el Mentoractúa es: http://gestiondgmejora.educa.madrid.org/mentoractua 

Posteriormente, todas las personas inscritas como participantes, realizarán su inscripción personal desde el 17 hasta el 29 de octubre. De la misma forma que en el proceso anterior, la inscripción personal se realizará en la misma URL del proceso de inscripción de centros. Esta actividad de innovación está reconocida con 2,5 créditos de formación conforme a la Orden 2453/2018, de 25 de julio.

OPOSICIONES INSPECCIÓN MADRID

Según señala CCOO en su página web IR A LA NOTICIA ORIGINAL

Informa la Administración:

Se convocan 48 plazas, conforme a lo recogido en la oferta pública de empleo.

Requisitos de las personas participantes: los de carácter general del RD 276/2007.

Plazo de presentación de la documentación 15 días hábiles tras la publicación de la convocatoria.

Calendario: 

• publicación de la convocatoria en los primeros días de octubre; 
• antes de Navidad se celebrará la primera prueba, 
• para acabar el proceso de oposición en el mes abril.

Órganos de selección. La Administración propone: un solo tribunal, un presidente o presidenta por designación de la DGRH a propuesta del SGIE; vocales: 3 inspectores o inspectoras, uno designado (con lo que ya habrían dos designados) y dos por sorteo, y otro funcionario o funcionaria del grupo A (designado). Exponemos en la mesa que es necesario desterrar toda sospecha de parcialidad. Por ello, defendemos la postura irrenunciable de que sean todos inspectores o inspectoras y mediante elección por sorteo (salvo el presidente o presidenta).

Desarrollo de la prueba. 

• Primera parte de la prueba, parte A del temario, 4 horas para su desarrollo. 
• Segunda, parte B, máximo 1:30 horas para la exposición, 
• de los cuales se pueden utilizar 15 minutos para la preparación guión sin apoyo de material, 
• y después debate de máximo 15 minutos. 
• Tercera, un caso práctico, sin material de apoyo. Cada ejercicio será leído por el opositor u opositora ante el tribunal.

Méritos:

• Trayectoria: máximo 3 puntos.
• Experiencia como inspector/a accidental: máximo 3 puntos.
• Cargos directivos: máximo 3 puntos.
• Preparación técnica y científica: máximo 2 puntos.

Listas para puestos en régimen de accidentalidad:

La Administración expone que será conforme al Decreto 133/2014. Indicamos la necesidad de que conformen listas complementarias. La Administración contesta que se podrán regular las listas complementarias en la propia convocatoria de la lista de inspectores e inspectoras accidentales. Se defiende por nuestra parte que la conformación debe seguir las pautas del resto de cuerpos docentes. Proponemos la remisión "al Decreto que lo regule", a fin de poder modificar, entre tanto, el contenido del Decreto 133/2014. En cualquier caso, se atenderá, en momento de la publicación de la convocatoria de accidentales.

Solicitamos un calendario de reuniones. El primer asunto a tratar debe ser la integración de la productividad como complemento. Se compromete la Administración a convocar comisiones delegadas de esta Mesa Técnica con especialistas (inspectores/as) para agilizar el proceso.

• Enviará propuesta la Administración el lunes 24 de septiembre tras tomar nota de lo expuesto en la Mesa Técnica y se abrirá plazo para presentar observaciones hasta el viernes siguiente, día 28 de septiembre. Daremos traslado de todas estas propuestas y comunicaciones, para que podáis participar en el proceso.

En otro orden de cosas, se anuncia por parte de la Administración que se va a realizar la evaluación del profesorado en prácticas por parte de inspectores e inspectoras que no son del propio centro, es decir, que el inspector o inspectora de referencia supervisará el proceso, pero realizarán la evaluación de la práctica docente en el aula otros inspectores e inspectoras para el profesorado de secundaria.